基于创新职业教育理念对高职类学生的综合素质提升的要求，为了强化电子商务专业学生对电商新零售职业与岗位新技能的深入理解，电子商务教研室组织学生就直播电商新岗位网络营销师，开展“学生说职业，学生演岗位”直播电商教研活动。

什么是直播电商？

直播是为店家带来流量的工具，直播电商本质是获取私域流量，“直播+电商”的模式为一种新的推销手段。直播为工具，电商为基础，通过直播为电商带来流量，从而达到为电商销售的目的。短短几年，直播电商无论从产品呈现形式、时间成本、社交属性、购物体验感和售卖逻辑等多个程度与传统电商发生了翻天覆地的变化，其中很大部分原因就是因为在这过程中，发展起来的直播带货！

上图为直播电商行业逻辑图

在直播电商教研活动中，学生主播就直播前的准备、直播选品、促销定价策略、直播过程演示、数据复盘统计等多方面进行了直观演示与录制，充分展示了直播电商新兴职业网络营销师的完整工作内容，结合对电商新零售行业的深入分析，为大家呈现了在直播电商工作中最终实现销售的整个策划与演示流程，深入强调了直播运营工作的必然重心：销量和利润。

上图为学生说岗位演职业拍摄过程

在现代新媒体互联网+时代，电商直播技术已经成型，门槛相对较低，这也为电子商务专业学生的求职提供的新的就业思路和创业渠道。许多从事互联网业务的企业和个人对直播营销的人才需求非常旺盛。因此，要充分关注目前直播行业市场的人才需求，把握方向，有的放矢进行全方位、多技能的人才培养。在日常专业教学中做好学生技能培训。同时，还要完备与网络营销师工作相关的配套技术支持。

此外，就学生毕业后从业进行深入分析，电子商务学生毕业后可在互联网企业、电子商务企业、中小型传统企业和个人网店进行创业或就业。具体可从事的工作岗位包括文案策划、直播运营、短视频策划与创作、网络主播与辅播、网店运营与推广等岗位及营销行业相关工作。

通过“学生说职业，学生演岗位”教研活动，为专业教师与学生直观地展示了直播电商岗位的台前幕后，全方位多角度呈现直播电商工作的细节。为促进专业教学理实一体化，教科研深入市场与职业，提供了新的思路和方向。

上图为“学生说职业，学生演岗位”活动视频内容截图